“江南”一词，总让人脑海中浮现出许多的诗情画意。灰瓦白墙之下竹影婆娑；晨雾繁花之中书卷飘香；雨打芭蕉的闲情静幽，蔷薇扶疏的坚韧向上。古往今来，多少文人墨客为其赞颂挥毫，多少丹青妙手难描其诗意芬芳。

今年，走进固始县实验艺术小学，“风景旧曾谙”的江南气息迎面而来，园林文化与校园文化有一场完美的邂逅。固始县实验艺术小学的校名中，“实验”——代表着探索创新；“艺术”——意味着审美才华。2020年，崇雅尚艺的固始县实验艺术小学在对校园文化进行整体规划的时候，结合学校“办学有特色、教师有专长、学生有特长”的优势现状，大胆尝试将中国传统特色的江南园林式景观引入成功打造出自然与人工巧妙融合的江南风格的写意花园。

校园北墙，一步一景，移步换景。繁花拱形门下层石堆叠，蕨芽破土而出，绣球花举起粉紫色的绣球，阳光如点点碎金，在绿叶上闪烁、跳跃。紫竹倚墙而立，疏密得当；盆景、陶罐、碳化的实木座椅错落有致；呈现出休闲庭院式的自由灵活。

北墙的美化既讲究整体布局，又追求自然之趣；镂空的雕窗，高低起伏的花草，绿叶簇拥着繁花，碧荷辉映着白石；目之所及，处处皆是一幅独具匠心的插画。

江南之美，诗意栖居。江南的美景头一回融入校园，不禁让人眼前一亮、心头一振。高大秀丽的美人蕉；水中宛立的石菖蒲；默默含情的梭鱼草；弯弯袅袅的牵牛花。偶尔窜一簇火红的蔷薇，视觉受到冲击的同时，也感叹设计者不经意间流露出的别具匠心。

扶墙而生的蔷薇自成一景，它碧绿的繁叶间绽放着娇美的花朵，与白墙黛瓦的院墙组成一幅优美的写意画。墙和花儿浑然天成，分不清是花儿给墙体增了色，还是墙做了花儿做了屏；不知是因墙种植的花儿，还是因花儿才砌的墙；墙与花如影相伴，合二为一。

园林景观引入校园后，让墙体文化也焕发出新的生命力。假山修竹因墙面文字更显神韵，墙面文字因假山修竹更具意境。上课之余，同学们三，五作伴，观察植物生长，给花草们除草、施肥，探究自然生命的奥妙。

学习累了，绕园散散步，或在读书椅上坐坐，谈心、阅读，或索性只是懒懒地晒太阳，享受这不出校园而获山水之怡，身居闹市而得竹泉之趣的无限美好。

源于热爱，所以用心。园林里的花草、陶罐、植物被师生们主动分包认领，大家像爱护自己的眼睛一样欣赏美、爱护美、创造美。老师和同学在养护花草中，进一步学会了仔细观察，学会了种植实践知识，也了解了植物的生长和破土拔节的过程。

江南式园林将校园装扮的如此美好，也增长了学生的见识，锻炼了学生劳动实践能力，让他们明白生命的意义，意识到人和自然和谐共处是多么重要。

从校园北墙往南，教楼通道处有你意想不到的惊喜。北欧简约式图书柜上，图书与绿植相伴，墨香与书箴飘香，虽偏居一隅，却是师生身心休憩的好去处。自助开放式阅读，师生免费共享图书，阅读小达人主动管理维护。在书本世界里汲取营养的你，成为实验艺术小学校园里最美的风景。

穿过教楼通道，校园南边的小花园里，紫藤正盛，石榴花红，“追梦少年”仰望天空的雕塑雄姿英发，醒目的社会主义核心价值观的红色大字，激励着固始县实验艺术小学学子奋发进取的新气象。

腾飞中的固始艺小，北墙有诗意，南园有风采。细细评味，北墙的诗意与南园的励志不正是固始艺小师生心中的诗与远方吗？（张中文 余永艳）